Viac o podujatí

Predstavíme teoretické prístupy k aktívnemu učeniu, vedeckému mysleniu a prepájaniu učiva so skúsenosťami žiakov. Ukážeme, prečo je sila zmeny v prírodovedných predmetoch predovšetkým v spôsobe, akým učitelia vytvárajú podmienky pre premýšľanie, objavovanie a porozumenie.

Klára Velmovská pôsobí na Katedre didaktiky matematiky, fyziky a informatiky na FMFI UK v Bratislave ako docentka na Oddelení didaktiky fyziky. Vo svojej práci sa venuje príprave budúcich učiteľov fyziky. Zameriava sa na rozvoj kritického myslenia žiakov. Je editorkou a spoluautorkou niekoľkých pracovných zošitov z fyziky a metodických materiálov pre učiteľov. Recenzuje učebnice, pracovné zošity a iné materiály z fyziky pre základné a stredné školy. Aktívne sa v pozícii lektorky zúčastňuje akcií určených učiteľom fyziky.