Predstavenie projektu

Každá skupina žiakov počas aktivity vytvorí model domčeka (trojboký hranol), ktorý bude súčasťou mesta Triangopolis. Na príklade štvorcových záhrad okolo domčekov spoločne vyvodíme Pytagorovu vetu a naučíme sa pracovať s GeoGebrou. 

Výstup žiakov: 

Model mestečka Triangopolis a jeho prezentácia

Edukačné ciele: 

1. Vyvodiť Pytagorovu vetu.
2. Vytvoriť modely trojbokých hranolov. 
3. Naučiť sa pracovať v GeoGebre.
4. Pochopiť význam zelene v architektúre. 

Navrhli účastníčky programu EduPOWER, Katarína Brinziková, Martina Kališová, Lucia Krištofičová a Michaela Lesajová (text upravený pre potreby zverejnenia). 

Materiály, pomôcky, zdroje

1. Tvrdý papier
2. Rysovacie pomôcky
3. Lepidlo
4. Nožnice
5. Farbičky
6. Kalkulačka
7. Počítač s pripojením na internet
8. GeoGebra

Krok 1: Úvod do aktivity

Rozdelenie do skupín 

Predstavenie témy aktivity 

Krok 2: Výroba domčekov

Výroba domčekov

• každá skupina vytvorí svoj model domčeka - trojboký hranol, ktorého podstavou je ostrouhlý, pravouhlý a tupouhlý trojuholník 

Materiály, pomôcky, zdroje: 

• tvrdý papier
• rysovacie pomôcky
• lepidlo
• nožnice
• farbičky

Krok 3: Záhrady

Zostrojenie plánu záhrad 

• každá skupina okolo svojho domčeka zostrojí plán štvorcových záhrad, pri každej stene je jeden štvorec, pri najdlhšej stene je záhrada drevín, pri ostatných záhrada bylín 

Zistenie rozlohy záhrad

• žiaci zisťujú rozlohy záhrady a drevinami a záhrad s bylinami a porovnajú ich 

Vytvorenie hypotézy 

• žiaci vytvoria hypotézu - kedy sa rozloha záhrady drevín rovná rozlohe záhrad bylín 

Overenie hypotézy pomocou GeoGebry 

Materiály, pomôcky, zdroje:

• rysovacie pomôcky
• kalkulačka
• počítač s pripojením na internet
• GeoGebra

Krok 4: Prezentácia výsledkov a hodnotenie

Prezentácia výsledkov a hodnotenie

• každá skupina odprezentuje svoju prácu počas aktivity
• spoločne vyhodnotíme prácu skupín